畢業(yè)班服的圖案和風(fēng)格多種多樣，有的以圖案元素或是logo為主，有的以文字標(biāo)語為主，有的畢業(yè)班服的圖案設(shè)計(jì)則是兩者結(jié)合既有圖案也文字。而文字標(biāo)語可以給予同學(xué)們想表達(dá)的情感和深厚的友誼，文字的風(fēng)格也決定著班服的風(fēng)格。
 

可以是說明性的文字也可以是抒發(fā)情感的文字或是一些詩句。然后將這些文字設(shè)計(jì)成各種各樣的圖案也就有多種多樣的班服風(fēng)格。那么設(shè)計(jì)什么樣的圖案或是文字標(biāo)語好呢?在設(shè)計(jì)的過程中我們可以參考一些優(yōu)秀的畢業(yè)班服圖案素材。
 

通用版素材
 

如果自己的設(shè)計(jì)思路和能力有限的話，那么選取類似“畢業(yè)季”、“畢業(yè)那年”、“匆匆那年”這類常見的標(biāo)語最合適，雖然簡單，但是主題鮮明可以突出畢業(yè)班服的特色，同此如果在字體設(shè)計(jì)上用點(diǎn)心也能設(shè)計(jì)出很不錯的圖案。
 

此前T社定制的小編還有專門在《畢業(yè)班服圖案設(shè)計(jì)ps教程》中提到如何設(shè)計(jì)有個性的標(biāo)語字體。
 

抒發(fā)情感類素材
 

如果覺得像通用版那樣的標(biāo)語圖案太沒有新意，那可以設(shè)計(jì)一些抒發(fā)情感類的文字標(biāo)語。
 

例如“壹肆有你，壹世聲情”，這個標(biāo)語就非常適合14班的畢業(yè)班服標(biāo)語。
 

再比如一些詩詞歌賦類型的如：“恰同學(xué),少年知交,酒如情濃”、“中學(xué)三年將告別 畢竟日后有話喋”、“數(shù)載同窗前世緣 一朝離別多唏噓”、“撒月啦啦畢業(yè)啦 再見拜拜奔前程”、“問君此去幾時還,來時莫徘徊”
 

或是用一些英文畢業(yè)寄語也是非常不錯的，例如：“I wish you the best of luck in the new year、I hope you will have a very enjoyable stay”大家選擇一些更加簡短的標(biāo)語，選擇一些順口或押韻的標(biāo)語是最好的。可以將這些標(biāo)語融合到整體的設(shè)計(jì)當(dāng)中。

創(chuàng)意畢業(yè)班服圖案設(shè)計(jì)
 

比較高級的畢業(yè)班服圖案設(shè)計(jì)就是圖案中的主題或是設(shè)計(jì)有特殊的含義，并且很多圖案元素都是有專屬意義的。我們也不妨來看幾個例子。
 

像下面這款財(cái)經(jīng)管理學(xué)院的畢業(yè)班服的圖案設(shè)計(jì)就非常有創(chuàng)意而且有紀(jì)念價值，正面設(shè)計(jì)了中英文的“財(cái)經(jīng)管理學(xué)院”以及SEM 2016 財(cái)經(jīng)一班，畢業(yè)留戀和學(xué)院的一些專屬logo圖案，正面的文字有很強(qiáng)的說明性和專屬意義。
 

而背面的標(biāo)語圖案設(shè)計(jì)是：“青春無悔，經(jīng)管有約”，即抒發(fā)了畢業(yè)的情感同時又結(jié)合了專業(yè)特色，所以這樣的畢業(yè)班服設(shè)計(jì)不僅具有創(chuàng)意性和設(shè)計(jì)感同時比普通的班服更加具有紀(jì)念價值。
 

 

而下面這款來自廣西師范大學(xué)播音系14班的畢業(yè)班服的圖案設(shè)計(jì)也同樣富有創(chuàng)意，圖案雖然設(shè)計(jì)的并不復(fù)雜，但是卻非常有專屬意義，正面圖案設(shè)計(jì)了“14播”的圖案logo，而背面設(shè)計(jì)了“壹肆有你”的標(biāo)語圖案，壹肆代表著14班同時與“一世”同音，“壹肆有你”就代表著14班有你，代表著穿著這款班服的每個同學(xué)都是14班的一份子，所以這款班服的圖案設(shè)計(jì)主題是“壹肆有你，壹世聲情”。圖案的主題立意非常有創(chuàng)意和高端，明顯和模板類型的圖案也很大的區(qū)別。