給你不同的班服圖案設(shè)計(jì)靈感
學(xué)生時(shí)代，每個(gè)人在定制班服的時(shí)候都是興致勃勃的，希望借由這件班服，帶給我們一個(gè)共同的美好記憶，因?yàn)檫@件班服是同學(xué)們對(duì)班級(jí)本身的認(rèn)知，和回憶，但是眾口難調(diào)，總是難以尋找到大家都滿(mǎn)意的班服，所以小編會(huì)向大家推薦的都是班服設(shè)計(jì)圖案的靈感借以參考。
班服圖案設(shè)計(jì)靈感一：
有意義的班服是，班服能夠展示出這個(gè)集體的與眾不同的特點(diǎn)，區(qū)別于別人的班服，所以正面的圖案可以收集同學(xué)們對(duì)于這個(gè)集體的想法，再凝結(jié)成幾個(gè)字作為正面。而背面可以讓每個(gè)同學(xué)畫(huà)一個(gè)自畫(huà)像，再把這些自畫(huà)像集合在一起作為你們的集體自畫(huà)像，比起尋找專(zhuān)業(yè)插畫(huà)師來(lái)說(shuō)是更有意義也更有設(shè)計(jì)感的班服圖案。
班服圖案設(shè)計(jì)靈感二：
可以選擇印制兩個(gè)簡(jiǎn)單的文字，進(jìn)行創(chuàng)意改造，比如在橫線(xiàn)上加上小人剪影，借以代表同學(xué)們的形象，在背面可以收集同學(xué)們對(duì)于青春、集體的想法，通過(guò)大小錯(cuò)落的排列，能夠組成一份屬于你們的青春語(yǔ)錄，當(dāng)然這樣文字的排版也是需要巧思的，如何在班服上不顯得冗雜也是需要去思考的。
前兩種都是能夠去集合起同學(xué)們的想法匯聚而成的，這樣能夠簡(jiǎn)單而又有創(chuàng)意的融合班級(jí)集體的想法，是屬于你們的標(biāo)簽，未來(lái)開(kāi)啟回憶時(shí)的一把鑰匙。
班服圖案設(shè)計(jì)靈感三：
雖然前兩種創(chuàng)意而又能夠滿(mǎn)足大多數(shù)同學(xué)的想法，但是會(huì)比較耗時(shí)，第三種是選擇一句大家比較一致同意或者喜歡的語(yǔ)句進(jìn)行創(chuàng)意設(shè)計(jì)，小圖標(biāo)和英文字母都是可以融入的創(chuàng)意元素，背面則可以簡(jiǎn)單的使用班級(jí)號(hào)碼，比起第一第二種更為快速且簡(jiǎn)潔，第一種和第二種如果排版不好，就會(huì)容易讓衣服看起來(lái)又臟又雜。
世界幾億的人，我們卻在某事某刻的這個(gè)教室匯聚，在幾年的時(shí)光里，不知不覺(jué)連接我們的心，讓我們成為了一個(gè)整體，這份記憶成為了所以我們穿上了班。而設(shè)計(jì)班服圖案如何融合進(jìn)集體的想法是班服的一大難題。
而T社龐大的素材庫(kù)為大家提供了各種班服的思路，還有各大高校班服的案例一起來(lái)激發(fā)創(chuàng)意靈感，如果對(duì)于定制班服還有什么疑問(wèn)可以咨詢(xún)客服，給你完整解答。
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